紀(jì)念館展示多媒體技術(shù)與創(chuàng)意相結(jié)合

技術(shù)是死的，人是活的。多媒體技術(shù)有很多種，而且我們?cè)谝粋€(gè)紀(jì)念館項(xiàng)目中不可能應(yīng)用上全部的多媒體技術(shù)。在實(shí)際的紀(jì)念館項(xiàng)目中，需要根據(jù)實(shí)際的需求選擇合適的多媒體技術(shù)，必須以展示主題和功能需求為根本出發(fā)點(diǎn)，并要切實(shí)考慮原生史料、場(chǎng)館建筑、經(jīng)濟(jì)支持等客觀條件。同時(shí)展廳設(shè)計(jì)作為一個(gè)定制化服務(wù)，在應(yīng)用過程中需要設(shè)計(jì)師的“創(chuàng)意”與多媒體技術(shù)相結(jié)合。

紀(jì)念館展示多媒體技術(shù)與創(chuàng)意相結(jié)合

（1）紀(jì)念館的多媒體技術(shù)運(yùn)用必須有客觀真實(shí)的史料和學(xué)術(shù)研究資料作支撐。

多媒體展示產(chǎn)品的開發(fā)，要有相關(guān)史料研究人員的參與，不能單純依靠電腦科技人員的創(chuàng)新和演繹。真實(shí)是紀(jì)念館展覽的生命，紀(jì)實(shí)性影像資料要嚴(yán)格與影視作品相區(qū)分，再造場(chǎng)景的聲光影設(shè)計(jì)也要嚴(yán)格地按照史料還原的態(tài)度來進(jìn)行。

（2）多媒體技術(shù)的選用，既要考慮紀(jì)念館的一次性經(jīng)濟(jì)投入能力，也要考慮后期運(yùn)行中的投入成本和維護(hù)成本，還要適當(dāng)考慮工作人員的操作能力。

（3）多媒體技術(shù)的運(yùn)用既要與展廳的環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要與所展示的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

紀(jì)念館多媒體展示大多以歷史題材為主，而且當(dāng)下更多的紀(jì)念館是比較沉重的“紅色題材”更需要要考慮到觀眾所承受的視覺沖擊的舒適程度。要把紀(jì)念館的物理環(huán)境和觀念心理、生理感受很好的結(jié)合起來，在符合審美通用模式的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出符合展示內(nèi)容的展示環(huán)境。

（4）多媒體技術(shù)的運(yùn)用要最大限度地幫助觀眾汲取展示的內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)。

紀(jì)念館展示的內(nèi)容往往是發(fā)生在很久以前的歷史，展示過程可以看作是一堂生動(dòng)活潑的歷史課，因此可以充分借鑒情景教學(xué)的手段。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，運(yùn)用多種多媒體技術(shù)，如音頻技術(shù)、影像技術(shù)、場(chǎng)景合成技術(shù)等等，使之合理地結(jié)合起來，同時(shí)在視覺，聽覺乃至觸覺等方面刺激觀眾，甚至結(jié)合數(shù)字化三維成像技術(shù)，猶如時(shí)間倒流，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺，不再覺得自己是旁觀者，而是歷史事件的參與者，使觀眾產(chǎn)生深刻的感受，最大程度地接受信息。

（5）多媒體技術(shù)的運(yùn)用不是越多越好。

基于多媒體技術(shù)的展示方法與傳統(tǒng)的展示方法相比雖然具有諸多優(yōu)點(diǎn)，但是也不是越多越好。歸根結(jié)底，任何多媒體技術(shù)都是為了向觀眾更好地展示歷史原貌而服務(wù)的。

多媒體技術(shù)的應(yīng)用與硬件支持

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